ћ≤Ќ≤—“≈–—“¬ќ ќ—¬≤“» ≤ Ќј” » ” –јѓЌ»
Ќ ј ј «
N 440 в≥д 07.06.2001 «ареЇстровано в ћ≥н≥стерств≥
юстиц≥њ ”крањни
25 червн¤ 2001 р.
за N 546/5737
ѕро затвердженн¤ ѕор¤дку наданн¤ навчальн≥й л≥тератур≥,
засобам навчанн¤ ≥ навчальному обладнанню гриф≥в та
св≥доцтва ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни
¬≥дпов≥дно до «акону ”крањни "ѕро осв≥ту",
ѕостанови аб≥нету ћ≥н≥стр≥в ”крањни в≥д 28.04.99 N 714
"ѕро визнанн¤ такою, що втратила чинн≥сть, постанови
аб≥нету ћ≥н≥стр≥в ”крањни в≥д 22 липн¤ 1998 р. N 1128" та з метою
пол≥пшенн¤ ¤кост≥ навчально-методичноњ л≥тератури, засоб≥в
навчанн¤ ≥ навчального обладнанн¤, удосконаленн¤ проведенн¤ њх
експертизи Ќ ј ј « ” ё:
1. «атвердити ѕор¤док наданн¤ навчальн≥й л≥тератур≥, засобам
навчанн¤ ≥ навчальному обладнанню гриф≥в та св≥доцтва ћ≥н≥стерства
осв≥ти ≥ науки ”крањни (додаЇтьс¤).
2. ƒепартаментам розвитку дошк≥льноњ, загальноњ середньоњ та
позашк≥льноњ осв≥ти (–оманенко ¬.ѕ.), розвитку
профес≥йно-техн≥чноњ осв≥ти (“омашенко ¬.¬.), вищоњ осв≥ти
(ƒмитриченко ћ.‘.) зд≥йснити орган≥зац≥йн≥ заходи щодо проведенн¤
об'Їктивноњ експертизи навчальноњ л≥тератури ком≥с≥¤ми
Ќауково-методичноњ ради з питань осв≥ти ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥
науки ”крањни.
3. Ќауково-методичним центрам середньоњ осв≥ти
(«авалевський ё.≤.), профес≥йно-техн≥чноњ осв≥ти (—удаков ™.ћ.),
вищоњ осв≥ти (Ћевк≥вський .ћ.), орган≥зац≥њ розробки ≥
виробництва засоб≥в навчанн¤ (—амсонов ¬.¬.):
3.1. ќрган≥зувати роботу предметних ком≥с≥й
Ќауково-методичноњ ради з питань осв≥ти в≥дпов≥дно до
затвердженого ѕор¤дку.
3.2. ” м≥с¤чний терм≥н розробити типов≥ угоди щодо експертизи
та апробац≥њ навчальноњ л≥тератури ≥ засоб≥в навчанн¤ та
ор≥Їнтовний кошторис витрат на њњ проведенн¤ зг≥дно з чинним
законодавством.
3.3. —истематично надавати ћетодично-видавничому центру
орган≥зац≥њ випуску ≥ доставки осв≥т¤нськоњ л≥тератури
(’арламова “.Ѕ.) ≥нформац≥ю про наданн¤ гриф≥в ≥ св≥доцтва
п≥дручникам ≥ навчальним пос≥бникам.
4. ”важати такими, що втратив чинн≥сть, накази ћ≥н≥стерства
осв≥ти ”крањни в≥д 2.06.97 N 170, зареЇстрований в
ћ≥н≥стерств≥ юстиц≥њ ”крањни в≥д 03.09.1997 р. за N 382/2186 (≥з
зм≥нами ≥ доповненн¤ми).
5. онтроль за виконанн¤м наказу покласти на заступника
м≥н≥стра ќгнев'юка ¬.ќ.
ћ≥н≥стр ¬.√. ремень
«атверджено
Ќаказ ћ≥н≥стерства осв≥ти
≥ науки ”крањни
7 червн¤ 2001 р. N 440
«ареЇстровано в ћ≥н≥стерств≥
юстиц≥њ ”крањни
25 червн¤ 2001 р.
за N 546/5737
ѕор¤док
наданн¤ навчальн≥й л≥тератур≥, засобам навчанн¤
≥ навчальному обладнанню гриф≥в та св≥доцтва
ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни
÷ей ѕор¤док визначаЇ систему орган≥зац≥йноњ та
науково-методичноњ роботи ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни щодо
оц≥нки науково-методичного р≥вн¤ навчальних видань, засоб≥в
навчанн¤ ≥ навчального обладнанн¤, а також оф≥ц≥йного
п≥дтвердженн¤ доц≥льност≥ њх використанн¤ у навчально-виховному
процес≥ в навчальних закладах ”крањни. ¬≥н грунтуЇтьс¤ на
положенн¤х ≥ нормах «акон≥в ”крањни "ѕро осв≥ту", "ѕро
загальну середню осв≥ту", "ѕро профес≥йно-техн≥чну
осв≥ту", "ѕро позашк≥льну осв≥ту", "ѕро
видавничу справу", "ѕро наукову ≥ науково-техн≥чну
експертизу", "ѕро авторське право ≥ сум≥жн≥ права"
та ≥нших нормативно-правових акт≥в, що регламентують
д≥¤льн≥сть ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни щодо
науково-методичного забезпеченн¤ системи осв≥ти ”крањни.
1. «агальн≥ положенн¤
1.1. ќф≥ц≥йне визнанн¤ в≥дпов≥дност≥ навчальноњ ≥
навчально-методичноњ л≥тератури, засоб≥в навчанн¤ ≥ навчального
обладнанн¤ вимогам державних стандарт≥в осв≥ти, навчальних план≥в
≥ програм, ≥нших нормативних документ≥в, що регламентують зм≥ст
осв≥ти, реал≥зуЇтьс¤ через процедуру наданн¤ ћ≥н≥стерством осв≥ти
≥ науки ”крањни в≥дпов≥дного √рифа (дал≥ - √риф). Ќавчальне
обладнанн¤ може проходити також сертиф≥кац≥ю виробу, на п≥дстав≥
¤коњ ћ≥н≥стерство осв≥ти ≥ науки ”крањни видаЇ —в≥доцтво про
визнанн¤ в≥дпов≥дност≥ педагог≥чним вимогам (дал≥ - —в≥доцтво).
1.2. √риф ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни надаЇтьс¤ таким
навчальним виданн¤м, засобам навчанн¤ ≥ навчальному обладнанню:
1.2.1 навчальним програмам - навчальним виданн¤м, ¤к≥
визначають зм≥ст, обс¤г ≥ вимоги до вивченн¤ певного навчального
предмета, курсу, дисципл≥ни, розвитку та вихованн¤ особистост≥
в≥дпов≥дно до вимог державних стандарт≥в осв≥ти та навчальних
план≥в;
1.2.2 п≥дручникам - навчальним виданн¤м, ¤к≥ систематизовано
в≥дтворюють зм≥ст навчального предмета, курсу, дисципл≥ни
в≥дпов≥дно до оф≥ц≥йно затвердженоњ або експериментальноњ
навчальноњ програми (до п≥дручник≥в належить також буквар);
1.2.3 навчальним пос≥бникам - навчальним виданн¤м, ¤к≥
доповнюють або частково зам≥нюють п≥дручник у виклад≥ навчального
матер≥алу з певного предмета, курсу, дисципл≥ни або окремого њх
розд≥лу (до навчальних пос≥бник≥в належать також курси лекц≥й,
зошити-пос≥бники, прописи);
1.2.4 навчально-наочним пос≥бникам - навчальним виданн¤м та
виробам, ¤к≥ м≥ст¤ть ≥люстративно-наочн≥ матер≥али, що спри¤ють
вивченню ≥ викладанню предмета, курсу, дисципл≥ни, засвоЇнню њх
зм≥сту, розвитку та вихованню особистост≥ (р≥зновидом
навчально-наочних пос≥бник≥в Ї картограф≥чн≥ пос≥бники, глобуси,
атласи, таблиц≥, плакати, альбоми тощо);
1.2.5 навчально-методичним пос≥бникам - навчальним виданн¤м,
¤к≥, окр≥м викладу навчального матер≥алу, м≥ст¤ть методичн≥
вказ≥вки ≥ рекомендац≥њ щодо викладанн¤ предмета, курсу,
дисципл≥ни або орган≥зац≥њ самост≥йноњ роботи тих, хто навчаЇтьс¤,
розвитку та вихованн¤ особистост≥;
1.2.6 хрестомат≥¤м - навчальним виданн¤м
л≥тературно-художн≥х, ≥сторичних, наукових, мистецьких чи ≥нших
твор≥в або њх частин, ¤к≥ Ї об'Їктом вивченн¤ певного навчального
предмета, курсу, дисципл≥ни або вихованн¤ особистост≥ в≥дпов≥дно
до оф≥ц≥йно затвердженоњ навчальноњ програми (р≥зновидом
хрестомат≥њ Ї книги дл¤ читанн¤);
1.2.7 практикумам - навчальним виданн¤м, ¤к≥ м≥ст¤ть
практичн≥ завданн¤ ≥ вправи, що спри¤ють засвоЇнню учн¤ми набутих
знань ≥ вм≥нь, њх систематизац≥њ та узагальненню, перев≥рц≥ ¤кост≥
њх засвоЇнн¤ (р≥зновидом практикум≥в Ї зб≥рники задач ≥ вправ,
тестов≥ завданн¤, зб≥рники текст≥в диктант≥в ≥ переказ≥в,
≥нструкц≥њ до лабораторних ≥ практичних роб≥т, робоч≥ зошити,
дидактичн≥ матер≥али тощо) (1);
_____________
(1) «азначен≥ виданн¤ ≥ засоби навчанн¤ можуть
використовуватис¤ в навчальному процес≥ за умови позитивного
р≥шенн¤ предметноњ ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради без
в≥дпов≥дного √рифа ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни.
1.2.8 словникам, енциклопед≥¤м ≥ дов≥дникам дл¤ школ¤р≥в ≥
студент≥в - навчальним виданн¤м дов≥дкового характеру, ¤к≥ м≥ст¤ть
упор¤дкований перел≥к в≥домостей про певну галузь знань або мовн≥
одиниц≥ (слова, словосполученн¤, фрази, терм≥ни, пон¤тт¤, знаки,
≥мена тощо);
1.2.9 педагог≥чним програмним засобам - програмн≥й продукц≥њ,
¤ка використовуЇтьс¤ у комп'ютеризованих системах осв≥ти ¤к зас≥б
навчанн¤ чи вихованн¤ учн≥в ≥ студент≥в;
1.2.10 натуральним об'Їктам - незм≥неним або дидактично
модиф≥кованим об'Їктам природи, що використовуютьс¤ ¤к зас≥б
навчанн¤ (1);
1.2.11 навчальним модел¤м - засобам навчанн¤ переважно
демонстрац≥йного типу, ¤к≥ спрощено в≥дтворюють об'Їкт вивченн¤,
¤кщо його неможливо або складно демонструвати в натуральному
вигл¤д≥;
1.2.12 приладам ≥ пристосуванн¤м - техн≥чним пристро¤м, що ¤к
засоби навчанн¤ призначен≥ дл¤ демонстрац≥њ ¤вищ та процес≥в,
вим≥рюванн¤ ф≥зичних величин, регулюванн¤ ≥ контролю тощо (1);
1.2.13 ауд≥ов≥зуальним засобам навчанн¤ ≥ пристро¤м -
комплексу р≥зноман≥тних св≥тлотехн≥чних ≥ звукових пос≥бник≥в та
спец≥альноњ апаратури, ¤ка даЇ змогу в≥дтворювати в≥дпов≥дну
≥нформац≥ю;
1.2.14 обладнанню загального призначенн¤ - сукупност≥
матер≥альних об'Їкт≥в, ¤к≥ формують навчальне середовище, але не
використовуютьс¤ ¤к джерело знань;
1.2.15 приладдю, ≥нструментам, спор¤дженню, матер≥алам,
спец≥ал≥зованому обладнанню - матер≥альним об'Їктам, ¤к≥ формують
навчальне середовище та спри¤ють орган≥зац≥њ навчально-виховного
процесу (1).
1.3. ћ≥н≥стерство осв≥ти ≥ науки ”крањни встановлюЇ два види
√риф≥в:
"«атверджено ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни";
"–екомендовано ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни".
1.4. √риф "«атверджено ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни"
надаЇтьс¤ за результатами експертизи навчальним програмам ≥
п≥дручникам, засобам навчанн¤ з базових предмет≥в ≥ курс≥в
(дисципл≥н), що пройшли апробац≥ю ≥ визнан≥ ¤к устален≥ дл¤
використанн¤ у навчально-виховному процес≥. –≥шенн¤ про наданн¤
√рифа "«атверджено ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни" приймаЇ
колег≥¤ м≥н≥стерства.
1.5. √риф "–екомендовано ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки
”крањни" надаЇтьс¤ ус≥м ≥ншим видам навчальноњ ≥
навчально-методичноњ л≥тератури, засобам навчанн¤ ≥ навчальному
обладнанню. –≥шенн¤ про наданн¤ √рифа "–екомендовано ћ≥н≥стерством
осв≥ти ≥ науки ”крањни" приймають заступники м≥н≥стра, що
в≥дпов≥дають за напр¤м осв≥ти, ¤кому адресовано навчальне виданн¤
або вир≥б, на п≥дстав≥ висновку предметноњ ком≥с≥њ
Ќауково-методичноњ ради з питань осв≥ти ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥
науки ”крањни (дал≥ - Ќауково-методичноњ ради) та за п≥дсумками
¬сеукрањнських конкурс≥в навчальних програм та п≥дручник≥в.
1.6. —в≥доцтво видаЇтьс¤ ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни
на приладд¤, ≥нструменти, спор¤дженн¤, матер≥али, спец≥ал≥зоване
обладнанн¤ та обладнанн¤ загального призначенн¤, а також ≥нш≥
засоби навчанн¤ ≥ шк≥льне обладнанн¤ в≥дпов≥дно до затвердженоњ
форми.
1.7. “екст √рифа або —в≥доцтва м≥стить також таку ≥нформац≥ю
про призначенн¤ навчального виданн¤ або виробу: вид навчального
виданн¤ чи виробу, адресац≥ю використанн¤ (тип навчального закладу
в≥дпов≥дно до осв≥тнього або осв≥тньо-квал≥ф≥кац≥йного р≥вн¤,
напр¤м п≥дготовки або спец≥альн≥сть). ¬≥н зазначаЇтьс¤ на
титульному аркуш≥ п≥д назвою навчального виданн¤ (у
п≥дзаголовков≥й ≥нформац≥њ), у позарамкових вих≥дних даних
картограф≥чних або табличних вироб≥в та техн≥чному паспорт≥
навчального обладнанн¤. Ќа зворот≥ титульного аркуша (у
позарамкових вих≥дних даних та техн≥чному паспорт≥) указуютьс¤
вих≥дн≥ дан≥ документа, на п≥дстав≥ ¤кого прийн¤то р≥шенн¤ про
наданн¤ √рифа (номер протоколу ≥ дата р≥шенн¤ колег≥њ або номер ≥
дата листа м≥н≥стерства).
1.8. “екст висновку —в≥доцтва зазначаЇтьс¤ на четверт≥й
стор≥нц≥ обкладинки (пал≥турки) у вих≥дних даних допом≥жних
друкованих вироб≥в, у паспорт≥ (етикетц≥) приладд¤, ≥нструмент≥в,
спор¤дженн¤, матер≥ал≥в та спец≥ал≥зованого обладнанн¤, обладнанн¤
загального призначенн¤. ” текст≥ зазначаютьс¤ дата та
реЇстрац≥йний номер видач≥ —в≥доцтва.
1.9. ƒо оф≥ц≥йного перел≥ку навчальноњ л≥тератури та
навчального обладнанн¤, рекомендованого ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥
науки ”крањни, можуть уноситис¤ лише навчальн≥ виданн¤ та вироби,
¤к≥ отримали в≥дпов≥дний √риф або мають —в≥доцтво.
2. ќрган≥зац≥¤ експертизи навчальноњ л≥тератури, засоб≥в
навчанн¤ та навчального обладнанн¤
2.1. –≥шенн¤ про наданн¤ в≥дпов≥дного √рифа приймаЇтьс¤ на
п≥дстав≥ висновку предметноњ ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради, ¤ке
враховуЇ думку принаймн≥ трьох незалежних експерт≥в щодо
придатност≥ навчальноњ л≥тератури, засоб≥в навчанн¤ чи обладнанн¤
дл¤ використанн¤ в навчально-виховному процес≥.
2.2. ƒл¤ одержанн¤ √рифа чи —в≥доцтва автор, видавництво або
≥нша установа чи орган≥зац≥¤, ¤ка зд≥йснюватиме виданн¤ книги чи
виготовленн¤ виробу, звертаЇтьс¤ з листом-клопотанн¤м про
проведенн¤ експертизи до ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни або
в≥дпов≥дного науково-методичного центра, на ¤кий покладена
орган≥зац≥¤ роботи предметних ком≥с≥й Ќауково-методичноњ ради.
2.3. ” лист≥-клопотанн≥ зазначаютьс¤: повна назва навчальноњ
книги або виробу, автор (автори), вид та адресац≥¤ навчального
виданн¤ чи виробу (кому адресована книга чи зас≥б навчанн¤, тип
навчального закладу в≥дпов≥дно до осв≥тнього чи
осв≥тньо-квал≥ф≥кац≥йного р≥вн¤, спец≥альн≥сть), њх в≥дпов≥дн≥сть
навчальн≥й програм≥ ≥з зазначенн¤м предмета чи курсу (дисципл≥ни),
дл¤ ¤кого призначене виданн¤, дотриманн¤ державних ≥ галузевих
стандарт≥в на вир≥б (дл¤ засоб≥в навчанн¤ ≥ навчального
обладнанн¤), джерела ф≥нансуванн¤ виданн¤ навчальноњ книги чи
виготовленн¤ виробу. ƒо листа додаютьс¤:
в≥дредагований ≥ повн≥стю п≥дготовлений до виданн¤ рукопис
(авторський ориг≥нал) або видана книжка, зразок, проектно-техн≥чна
документац≥¤ (техн≥чний опис, техн≥чн≥ умови або паспорт виробу) у
3 прим≥рниках (2);
_____________
(2) Ќа друге ≥ наступн≥ виданн¤ можуть бути подан≥ розклеЇн≥
книги ≥з зм≥нами та доповненн¤ми.
реценз≥њ на рукопис чи зас≥б навчанн¤ принаймн≥ двох фах≥вц≥в
з в≥дпов≥д¤ми автор≥в на зроблен≥ зауваженн¤;
висновок фахового редактора, у ¤кому даЇтьс¤ оц≥нка ¤кост≥
рукопису, його в≥дпов≥дн≥сть програм≥, чим в≥др≥зн¤Їтьс¤ дана
навчальна книга в≥д ран≥ше виданих аналог≥чних п≥дручник≥в,
пос≥бник≥в тощо; дл¤ засоб≥в навчанн¤ та обладнанн¤ - висновок
виробника про в≥дпов≥дн≥сть педагог≥чним ≥ техн≥чним вимогам;
виписка з р≥шенн¤ вченоњ ради вищого навчального закладу з
рекомендац≥Їю до друку (дл¤ видань, що адресуютьс¤ вищим
навчальним закладам);
в≥домост≥ про автор≥в (пр≥звище, ≥м'¤, по батьков≥, науковий
ступ≥нь, учене званн¤, м≥сце роботи, посада), постачальника та
(або) виробника.
2.4. ѕ≥сл¤ реЇстрац≥њ поданих матер≥ал≥в у в≥дпов≥дному
науково-методичному центр≥ вони надсилаютьс¤ у тижневий терм≥н до
в≥дпов≥дноњ ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради, ¤ка орган≥зовуЇ
первинну експертизу рукопису чи виробу.
2.5. Ќезалежн≥ експерти, що вход¤ть до складу експертних
груп, дають оц≥нку в≥дпов≥дност≥ рукопису чи виробу вимогам
державних стандарт≥в осв≥ти ≥ програм, в≥дзначають його науковий
або техн≥чний р≥вень виконанн¤, педагог≥чну доц≥льн≥сть ≥
методичну ц≥нн≥сть, складають висновок щодо ¤кост≥ рукопису чи
поданого зразка. ¬ окремих випадках ком≥с≥¤ може обумовлювати
наданн¤ √рифа або видачу —в≥доцтва п≥сл¤ поданн¤ ориг≥нал-макета.
2.6. ѕ≥сл¤ одержанн¤ реценз≥й незалежних експерт≥в в≥дпов≥дна
ком≥с≥¤ Ќауково-методичноњ ради прот¤гом одного м≥с¤ц¤ (3) на
п≥дстав≥ одержаних матер≥ал≥в, а також власноњ експертизи ¤кост≥
поданого рукопису чи зразка виробу, складаЇ висновок щодо
доц≥льност≥ наданн¤ њм в≥дпов≥дного √рифа або видач≥ —в≥доцтва.
_____________
(3) ¬ окремих випадках терм≥н експертизи може бути
продовжений кер≥вником в≥дд≥ленн¤ Ќауково-методичноњ ради, до
¤кого належить ком≥с≥¤.
2.7. ѕ≥сл¤ прийн¤тт¤ ком≥с≥Їю р≥шенн¤ щодо поданого рукопису
або виробу голова ком≥с≥њ у тижневий строк повертаЇ до
в≥дпов≥дного науково-методичного центру розгл¤нут≥ матер≥али разом
≥з випискою з протоколу зас≥данн¤ ком≥с≥њ. ” раз≥ прийн¤тт¤
ком≥с≥Їю негативного р≥шенн¤ подаЇтьс¤ вмотивований висновок ≥з
зазначенн¤м причин в≥дмови в наданн≥ √рифа. ” таких випадках на
вимогу замовника може призначатис¤ додаткова незалежна експертиза.
–озгл¤д њњ матер≥ал≥в повторно зд≥йснюЇ ком≥с≥¤ Ќауково-методичноњ
ради п≥д контролем Ѕюро в≥дпов≥дного в≥дд≥ленн¤. ѓњ р≥шенн¤ Ї
остаточним.
2.8. ѕроцедура наданн¤ √рифа ≥ видач≥ —в≥доцтва та
орган≥зац≥¤ незалежноњ експертизи навчального виданн¤, засоб≥в
навчанн¤ та обладнанн¤ зд≥йснюЇтьс¤ на догов≥рних засадах зг≥дно з
чинним законодавством.
3. «атвердженн¤ та скасуванн¤ √рифа ≥ —в≥доцтва
3.1. «алежно в≥д виду навчального виданн¤, засобу навчанн¤ чи
обладнанн¤ висновок ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради затверджуЇтьс¤
р≥шенн¤м колег≥њ або п≥дтверджуЇтьс¤ листом ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥
науки ”крањни за п≥дписом ћ≥н≥стра або його заступник≥в. —в≥доцтво
затверджуЇ заступник м≥н≥стра, що в≥дпов≥даЇ за напр¤м галуз≥
осв≥ти, ¤кому адресовано навчальне виданн¤ чи обладнанн¤.
3.2. јвтор, видавництво або ≥нша установа чи орган≥зац≥¤, що
зверталис¤ з клопотанн¤м про проведенн¤ експертизи, у тижневий
терм≥н п≥сл¤ прийн¤тт¤ в≥дпов≥дного р≥шенн¤ одержують в≥дпов≥дь
про наданн¤ њх навчальному виданню чи обладнанню в≥дпов≥дного
√рифа (видачу —в≥доцтва) ≥з зазначенн¤м вих≥дних даних р≥шенн¤
колег≥њ або листа ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни, а також
назви ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради, ¤ка схвалила вир≥б до
виробництва.
3.3. ” раз≥ не¤к≥сноњ редакц≥йноњ п≥дготовки навчального
виданн¤ або його пол≥граф≥чного виконанн¤, переробки тексту
ориг≥налу, недостов≥рного перекладу або недосконалого виготовленн¤
виробу з порушенн¤м вимог техн≥чноњ документац≥њ ≥ педагог≥чних
вимог, що призвело до пониженн¤ њх наукового ≥ науково-методичного
р≥вн¤ та ¤кост≥, наданий √риф чи —в≥доцтво можуть бути скасован≥.
3.4. ¬≥дмова автора, видавц¤ або виробника доопрацювати
рукопис чи вир≥б в≥дпов≥дно до зауважень експерт≥в або висновку
ком≥с≥њ даЇ п≥дстави на скасуванн¤ наданого ран≥ше √рифа або
виданого —в≥доцтва.
3.5. –едакц≥¤ √рифа та висновку —в≥доцтва не може самочинно
зм≥нюватис¤ видавцем чи виробником, чи автором книги (виробу). ”
раз≥ спотворенн¤ тексту √рифа або висновку —в≥доцтва вони
скасовуютьс¤ ћ≥н≥стерством осв≥ти ≥ науки ”крањни.
3.6. ѕор¤док скасуванн¤ наданого √рифа чи виданого —в≥доцтва
такий самий, ¤к ≥ його наданн¤. —касуванн¤ зд≥йснюЇтьс¤ за
р≥шенн¤м ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки на п≥дстав≥ висновку
предметноњ ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради або бюро в≥дпов≥дного
в≥дд≥ленн¤.
3.7. ”с≥ сп≥рн≥ питанн¤ щодо наданн¤ √рифа ≥ видач≥ —в≥доцтва
розгл¤дають бюро в≥дпов≥дних в≥дд≥лень Ќауково-методичноњ ради або
спец≥ально створен≥ ком≥с≥њ.
4. “ерм≥н д≥њ √рифа ≥ —в≥доцтва
4.1. “ерм≥н д≥њ наданого √рифа ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки
”крањни - 5 рок≥в з дн¤ прийн¤тт¤ в≥дпов≥дного р≥шенн¤. якщо за
цей час навчальна книга не видавалас¤, а зас≥б навчанн¤ й
навчального обладнанн¤ не виготовл¤лис¤, то ћ≥н≥стерство осв≥ти ≥
науки ”крањни обов'¤зково маЇ п≥дтвердити ран≥ше наданий њм √риф.
“ерм≥н д≥њ —в≥доцтва на обладнанн¤ встановлюЇтьс¤ дл¤ кожного
виробу окремо, але не б≥льше 5 рок≥в.
4.2. ƒ≥¤ наданого √рифа чи —в≥доцтва не поширюЇтьс¤ на
доповнен≥ перевиданн¤ навчальноњ л≥тератури або зм≥нен≥
(модерн≥зован≥) засоби навчанн¤ ≥ обладнанн¤, ¤кщо вони
зд≥йснюютьс¤ нав≥ть у терм≥н д≥њ √рифа чи —в≥доцтва. ” такому раз≥
п≥дготовленому до перевиданн¤ рукопису або модерн≥зованому виробу
необх≥дно знову пройти експертизу ком≥с≥њ Ќауково-методичноњ ради
≥ п≥дтвердити ран≥ше наданий √риф чи —в≥доцтва.
4.3. ѕ≥сл¤ завершенн¤ терм≥ну д≥њ √рифа чи —в≥доцтва
навчальному виданню чи засобу навчанн¤ необх≥дно пройти нове
затвердженн¤ з метою встановленн¤ в≥дпов≥дност≥ вимогам державних
стандарт≥в осв≥ти, навчальних план≥в ≥ програм.
ѕерший заступник начальника департаменту
розвитку загальноњ середньоњ, дошк≥льноњ
та позашк≥льноњ осв≥ти
ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни я.ѕ. орн≥Їнко
|
