ћ≤Ќ≤—“≈–—“¬ќ ќ—¬≤“» ≤ Ќј” » ” –јѓЌ»
Ќ ј ј «
N 159 в≥д 27.03.2001
ѕро затвердженн¤ ѕрим≥рного положенн¤ про
раду загальноосв≥тнього навчального закладу
¬≥дпов≥дно до п. 64 ѕоложенн¤ про загальноосв≥тн≥й навчальний
заклад, затвердженого постановою аб≥нету ћ≥н≥стр≥в ”крањни в≥д
14.06.2000 N 964, Ќ ј ј « ” ё:
1. «атвердити ѕрим≥рне положенн¤ про раду загальноосв≥тнього
навчального закладу (додаЇтьс¤).
2. ћ≥н≥стру осв≥ти јвтономноњ –еспубл≥ки рим, начальникам
управл≥нь осв≥ти ≥ науки обласних, ињвськоњ та —евастопольськоњ
м≥ських держадм≥н≥страц≥й довести ѕрим≥рне положенн¤ про раду
загальноосв≥тнього навчального закладу до в≥дома м≥сцевих орган≥в
управл≥нн¤ осв≥тою та кер≥вник≥в навчальних заклад≥в системи
загальноњ середньоњ осв≥ти вс≥х тип≥в та форм власност≥.
3. ÷ей наказ та ѕрим≥рне положенн¤ про раду
загальноосв≥тнього навчального закладу надрукувати в
"≤нформац≥йному зб≥рнику ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки ”крањни".
4. онтроль за виконанн¤м наказу покласти на заступника
ћ≥н≥стра ќгнев'юка ¬.ќ.
ћ≥н≥стр ¬.√. ремень
«атверджено
наказом ћ≥носв≥ти ≥ науки ”крањни
в≥д 27 березн¤ 2001 р. N 159
ѕрим≥рне положенн¤ про раду загальноосв≥тнього
навчального закладу
1. «агальн≥ положенн¤
1.1. ¬≥дпов≥дно до пункту 64 ѕоложенн¤ про загальноосв≥тн≥й
навчальний заклад, затвердженого постановою аб≥нету ћ≥н≥стр≥в
”крањни в≥д 14 червн¤ 2000 року N 964 "ѕро
затвердженн¤ ѕоложенн¤ про загальноосв≥тн≥й навчальний заклад", у
навчальних закладах системи загальноњ осв≥ти ус≥х тип≥в та форм
власност≥ створюЇтьс¤ рада загальноосв≥тнього навчального закладу.
1.2. –ада загальноосв≥тнього навчального закладу (дал≥ -
рада) - це пост≥йно д≥ючий у пер≥од м≥ж загальними зборами
(конференц≥Їю) орган громадського самовр¤дуванн¤.
1.3. ” своњй д≥¤льност≥ рада керуЇтьс¤ «аконами ”крањни "ѕро
осв≥ту", "ѕро загальну середню осв≥ту",
—татутом загальноосв≥тнього навчального закладу, цим ѕоложенн¤м.
2. ћета, завданн¤ ≥ принципи д≥¤льност≥ ради
загальноосв≥тнього навчального закладу
2.1. ћетою д≥¤льност≥ ради Ї:
спри¤нн¤ демократизац≥њ ≥ гуман≥зац≥њ навчально-виховного
процесу;
об'Їднанн¤ зусиль педагог≥чного ≥ учн≥вського колектив≥в,
батьк≥в, громадськост≥ щодо розвитку навчального закладу та
удосконаленн¤ навчально-виховного процесу;
формуванн¤ позитивного ≥м≥джу та демократичного стилю
управл≥нн¤ навчальним закладом;
розширенн¤ колег≥альних форм управл≥нн¤ навчальним закладом;
п≥двищенн¤ рол≥ громадськост≥ у вир≥шенн≥ питань, пов'¤заних
з орган≥зац≥Їю навчально-виховного процесу;
2.2. ќсновними завданн¤ми ради Ї:
п≥двищенн¤ ефективност≥ навчально-виховного процесу у
взаЇмод≥њ з с≥м'Їю, громадськ≥стю, державними та приватними
≥нститутами;
визначенн¤ стратег≥чних завдань, пр≥оритетних напр¤м≥в
розвитку навчального закладу та спри¤нн¤
орган≥зац≥йно-педагог≥чному забезпеченню навчально-виховного
процесу;
формуванн¤ виховного середовища;
створенн¤ належного педагог≥чного кл≥мату в навчальному
заклад≥;
спри¤нн¤ духовному, ф≥зичному розвитку учн≥в (вихованц≥в) та
набутт¤ ними соц≥ального досв≥ду;
п≥дтримка громадських ≥н≥ц≥атив щодо вдосконаленн¤ навчанн¤
та вихованн¤ учн≥в, творчих пошук≥в ≥ досл≥дно-експериментальноњ
роботи педагог≥в;
спри¤нн¤ орган≥зац≥њ дозв≥лл¤ та оздоровленн¤ учн≥в
(вихованц≥в);
≥н≥ц≥юванн¤ д≥й, що спри¤ли б неухильному виконанню положень
чинного законодавства щодо обов'¤зковост≥ загальноњ середньоњ
осв≥ти;
стимулюванн¤ морального та матер≥ального заохоченн¤ учн≥в
(вихованц≥в), спри¤нн¤ пошуку, п≥дтримки обдарованих д≥тей;
зм≥цненн¤ партнерських зв'¤зк≥в м≥ж родинами учн≥в
(вихованц≥в) та загальноосв≥тн≥м навчальним закладом з метою
забезпеченн¤ Їдност≥ навчально-виховного процесу.
2.3. –ада загальноосв≥тнього навчального закладу д≥Ї на
засадах:
законност≥, гласност≥;
колег≥альност≥ ухваленн¤ р≥шень;
добров≥льност≥ ≥ р≥вноправност≥ членства.
3. —труктура ради та орган≥зац≥¤ њњ д≥¤льност≥
3.1. ƒо ради обираютьс¤ пропорц≥йно представники в≥д
педагог≥чного колективу, учн≥в (вихованц≥в) II - III ступен≥в
навчанн¤, батьк≥в ≥ громадськост≥. ѕредставники в рад≥ ≥ загальна
њњ чисельн≥сть визначаютьс¤ загальними зборами (конференц≥Їю)
загальноосв≥тнього навчального закладу.
–≥шенн¤ про дострокове припиненн¤ роботи члена ради з
будь-¤ких причин приймаЇтьс¤ виключно загальними зборами
(конференц≥Їю).
3.2. Ќа чергових виборах склад ради оновлюЇтьс¤ не менше н≥ж
на третину.
3.3. –ада працюЇ за планом, що затверджуЇтьс¤ загальними
зборами (конференц≥Їю).
≥льк≥сть зас≥дань визначаЇтьс¤ њх доц≥льн≥стю, але маЇ бути
не меншою чотирьох раз≥в на навчальний р≥к.
3.4. ќчолюЇ раду навчального закладу голова, ¤кий обираЇтьс¤
≥з складу ради.
√олова ради може бути членом педагог≥чноњ ради.
√оловою ради не можуть бути директор та його заступники.
3.5. «ас≥данн¤ ради може скликатис¤ њњ головою або з
≥н≥ц≥ативи директора навчального закладу, власника (засновника), а
також членами ради.
3.6. ƒл¤ вир≥шенн¤ поточних питань рада може створювати
пост≥йн≥ або тимчасов≥ ком≥с≥њ з окремих напр¤м≥в роботи. —клад
ком≥с≥й ≥ зм≥ст њх роботи визначаютьс¤ радою.
3.7. „лени ради мають право виносити на розгл¤д ус≥ питанн¤,
що стосуютьс¤ д≥¤льност≥ навчального закладу, пов'¤заноњ з
орган≥зац≥Їю навчально-виховного процесу, проведенн¤м оздоровчих
та культурно-масових заход≥в.
3.8. –≥шенн¤ ради приймаЇтьс¤ простою б≥льш≥стю голос≥в за
на¤вност≥ на зас≥данн≥ не менше двох третин њњ член≥в.
” раз≥ р≥вноњ к≥лькост≥ голос≥в вир≥шальним Ї голос голови
ради.
3.9. –≥шенн¤ ради, що не суперечать чинному законодавству та
—татуту загальноосв≥тнього навчального закладу, довод¤тьс¤ в
7-денний терм≥н до в≥дома педагог≥чного колективу, учн≥в
(вихованц≥в), батьк≥в або ос≥б, ¤к≥ њх зам≥нюють, та
громадськост≥.
3.10. ” раз≥ незгоди адм≥н≥страц≥њ навчального закладу з
р≥шенн¤м ради створюЇтьс¤ узгоджувальна ком≥с≥¤, ¤ка розгл¤даЇ
сп≥рне питанн¤.
ƒо складу ком≥с≥њ вход¤ть представники орган≥в громадського
самовр¤дуванн¤, адм≥н≥страц≥њ, профсп≥лкового ком≥тету навчального
закладу.
3.11. –ада навчального закладу:
орган≥зовуЇ виконанн¤ р≥шень загальних збор≥в (конференц≥њ);
вносить пропозиц≥њ щодо зм≥ни типу, статусу, проф≥льност≥
навчанн¤, вивченн¤ ≥ноземних мов та мов нац≥ональних меншин;
сп≥льно з адм≥н≥страц≥Їю розгл¤даЇ ≥ затверджуЇ план роботи
навчального закладу та зд≥йснюЇ контроль за його виконанн¤м;
разом з адм≥н≥страц≥Їю зд≥йснюЇ контроль за виконанн¤м
—татуту навчального закладу;
затверджуЇ режим роботи навчального закладу;
спри¤Ї формуванню мереж≥ клас≥в навчального закладу,
обгрунтовуючи њњ доц≥льн≥сть в органах виконавчоњ влади та
м≥сцевого самовр¤дуванн¤;
приймаЇ р≥шенн¤ сп≥льно з педагог≥чною радою про
представленн¤ до нагородженн¤ випускник≥в навчального закладу
золотою медаллю "«а висок≥ дос¤гненн¤ у навчанн≥" або ср≥бною
медаллю "«а дос¤гненн¤ у навчанн≥" та нагородженн¤ учн≥в
похвальними листами "«а висок≥ дос¤гненн¤ у навчанн≥" та
похвальними грамотами "«а особлив≥ дос¤гненн¤ у вивченн≥ окремих
предмет≥в";
разом ≥з педагог≥чною радою визначаЇ доц≥льн≥сть вибору
навчальних предмет≥в вар≥ативноњ частини робочих навчальних
план≥в, враховуючи можливост≥, потреби учн≥в (вихованц≥в), а також
тенденц≥њ розвитку рег≥ону, сусп≥льства ≥ держави;
погоджуЇ робочий навчальний план на кожний навчальний р≥к;
заслуховуЇ зв≥т голови ради, ≥нформац≥ю директора та його
заступник≥в з питань навчально-виховноњ та ф≥нансово-господарськоњ
д≥¤льност≥;
бере участь у зас≥данн¤х атестац≥йноњ ком≥с≥њ з метою
обговоренн¤ питань про присвоЇнн¤ квал≥ф≥кац≥йних категор≥й
вчител¤м;
виносить на розгл¤д педагог≥чноњ ради пропозиц≥њ щодо
пол≥пшенн¤ орган≥зац≥њ позакласноњ та позашк≥льноњ роботи з учн¤ми
(вихованц¤ми);
виступаЇ ≥н≥ц≥атором проведенн¤ доброд≥йних акц≥й (¤рмарк≥в,
конкурс≥в тощо);
вносить на розгл¤д педагог≥чноњ ради та в≥дпов≥дного органу
управл≥нн¤ осв≥тою пропозиц≥њ щодо морального ≥ матер≥ального
заохоченн¤ учасник≥в навчально-виховного процесу;
≥н≥ц≥юЇ розгл¤д кадрових питань та бере участь у њх
вир≥шенн≥;
спри¤Ї створенню та д≥¤льност≥ центр≥в дозв≥лл¤, а також
залучаЇ громадськ≥сть, батьк≥в (ос≥б, ¤к≥ њх зам≥нюють) до участ≥
в кер≥вництв≥ гуртками, ≥ншими видами позакласноњ та позашк≥льноњ
роботи, до проведенн¤ оздоровчих та культурно-масових заход≥в з
учн¤ми (вихованц¤ми);
розпод≥л¤Ї ≥ контролюЇ кошти фонду загального обов'¤зкового
навчанн¤, приймаЇ р≥шенн¤ про наданн¤ матер≥альноњ допомоги учн¤м
(вихованц¤м);
розгл¤даЇ питанн¤ родинного вихованн¤;
бере участь за згодою батьк≥в або ос≥б, ¤к≥ њх зам≥нюють, в
обстеженн≥ житлово-побутових умов учн≥в, ¤к≥ перебувають в
неспри¤тливих соц≥ально-економ≥чних умовах;
спри¤Ї педагог≥чн≥й осв≥т≥ батьк≥в;
спри¤Ї поповненню б≥бл≥отечного фонду та передплат≥
пер≥одичних видань;
розгл¤даЇ питанн¤ здобутт¤ обов'¤зковоњ загальноњ середньоњ
осв≥ти учн¤ми (вихованц¤ми);
орган≥зовуЇ громадський контроль за харчуванн¤м ≥ медичним
обслуговуванн¤м учн≥в (вихованц≥в);
розгл¤даЇ зверненн¤ учасник≥в навчально-виховного процесу з
питань роботи навчального закладу;
вносить пропозиц≥њ щодо морального ≥ матер≥ального заохоченн¤
учасник≥в навчально-виховного процесу.
3.12. —татутом навчального закладу можуть визначатись й ≥нш≥
повноваженн¤ ради навчального закладу, що не суперечать чинному
законодавству.
Ќадруковано: "≤нформац≥йний зб≥рник ћ≥н≥стерства осв≥ти ≥ науки
”крањни", N 8, 2001 р.
|
